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2020年3月2日     第4期     主办：学工部（处）

目 录

※ 2020年学生工作部（处）工作思路

※ 学生工作部（处）2020年重点工作一览表

※ 我校启动疫情防控期间学生应急资助工作

※ 连线湖北——心理支援服务团队对口联系学生

组稿：欧彦麟

编辑：欧彦麟

审核：朱海军

2020年学生工作部（处）工作思路

  2020年，在全国上下奋力抗击疫情的大环境下，学生管理工作要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在学校党委行政正确领导下，科学制定返校学生管理预案。认真贯彻落实上级部门相关政策文件精神，以全国高校党建示范校建设为契机，加强学生思想政治教育，将“三全育人”工作抓实落地。

  1. 以“立德树人”为根本，稳步推进学生工作全面开展。一是按教育部有关要求和标准，做好；大学生思想政治教育工作测评工作；二是抓住“主题班会教育”、入学教育、国防教育等正面思想教育主阵地；三是抓新生入学教育和军训教育，培养大学生组织纪律性，养成良好的学习生活习惯；四是抓毕业生离校教育，培育感恩爱校情怀；五是加强健康教育，教育引导全校学生及时学习掌握疫情防控知识，大力倡导健康生活，养成良好卫生习惯，努力使人人成为疫情防控的参与者和推动者。

  2. 疫情防控实行网格化管理，学校专兼职辅导员为网格员，加强统筹协调，开展协同配合，切实抓好本学院的防控工作，切实履行部门责任、单位责任、个人责任。持续做好疫情防控信息收集、宣传和舆情监督工作，引导学生及时关注权威发布，关注当地疫情防控动态、联防联控的政策措施，不信谣、不传谣，确保疫情防控宣传信息及时传达到每位学生，消除学生的忧虑和恐惧心理。

  3.“三全育人”切实做到管理工作与党建工作相结合，以党建引领“三全育人”工作；学生制度管理与心理辅导相结合；专职辅导员、专业辅导员、兼职辅导员和班导师制度相结合，创新学生管理队伍建设，推动全员育人工作开展。

  4. 抓学生教育管理，提高服务水平，加强内部治理。适应党建示范校和卓越校、“双一流”建设要求，学生管理规章制度更加完善合理。迎新工作热情、周到，有序继续规范学籍档案管理。

  5. 继续抓好学生管理队伍建设。一是有计划有步骤持续推进辅导员培训工作的开展；二是以辅导员素质能力大赛为契机，以赛促学，以赛促工作开展。三是量化对二级学院和专兼职辅导员、宿舍管理员的考核，促进学生管理工作提升质量。

  6. 按卓越校建设要求，对接智慧校园，切实推动“易班”信息化建设步伐。进一步推动学生教育管理实现“四化”，即新生报到信息化、主题教育规范化，思想教育系统化，日常管理科学化。

  7. 国家奖助学金工作公开公平公正，精准帮扶。

  8. 继续有效开展心理健康教育，以提升学生心理素质为目标，推动心理健康教育三级防范体系建设。在疫情防控期间，成立心理援助团队，开通心理支持热线和网络心理援助服务，引导师生理性看待疫情，加强心理疏导和干预。

  9. 以活动为载体，推动校园文化形成品牌。如迎新活动、国防教育演讲比赛、新生入学典礼暨军训动员、军训成果展示暨表彰、毕业典礼、升国旗仪式、“易班”文化节等。

  10. 继续推动征兵工作有效开展，将征兵工作与毕业生就业有机结合起来，加强与其他部门协作沟通，促进学校发展上台阶。

学生工作部（处）2020年重点工作一览表

化院春雨 多措并举

——我校启动疫情防控期间学生应急资助工作

  为深入贯彻落实习近平总书记关于抗击新型肺炎疫情的重要指示精神和党中央国务院、省委省政府决策部署，切实保障我校家庭经济困难学生顺利度过疫情防控的特殊时期，2月29日，学校启动“化院春雨”疫情防控期间家庭经济困难学生应急资助工作，为因疫情导致家庭经济困难的学生提供临时困难补助。

  “化院春雨”疫情防控期间家庭经济困难学生应急资助对象为受疫情影响家庭经济困难的在读学生。资助方式主要分为4类，一是确诊病例资助。对感染新型冠状病毒肺炎的学生和其父母亲确诊的学生，根据受疫情影响情况分别给予5000元、3000元、2000元专项资助。二是居住湖北贫困生资助。通过前期疫情防控学生数据摸排和建档立卡贫困生库数据比对，按照1000元/人向疫情期间在湖北居住的家庭经济困难在读学生发放补贴。三是建档立卡家庭经济困难学生线上教学流量资助。中国移动、中国电信、中国联通三大通讯公司，提供每人20G 湖南省内手机“助学流量包”；同时，发放38元/生的流量补助，保证贫困学生无障碍完成线上课程的学习。四是对于参与疫情防控志愿者，或者其他地区因疫情影响导致家庭经济负担加重的贫困生，或者因疫情影响的其他特殊情况，由学校学生资助办公室审核予以特殊补助。

  “化院春雨”应急资助是缓解受疫情影响的家庭经济困难学生生活困难的重要举措，学校要求各二级学院务必高度重视，积极主动摸排，动态掌握受疫情影响的家庭经济困难学生基本情况并建立工作台账。同时，加强资助政策宣传，及时从心理疏导、情感关怀、经济资助等方面对受疫情影响的家庭经济困难学生进行全方位的关爱帮扶，做好疫情防控期间的资助育人工作。教育和引导家庭经济困难学生积极主动配合学校和当地政府的疫情防控工作，鼓励学生在家安心学习、健康生活。为使学生疫情过后畅通入学，学校建立了绿色通道。确保所有家庭经济困难学生零障碍入学，对已入库家庭经济困难且本人或直系亲属遭受新型肺炎疫情的学生优先资助；对未入库家庭经济困难且本人或直系亲属遭受新型肺炎疫情的学生，要通过“家庭经济困难学生认定直通车”及时补充入库。

连线湖北——心理支援服务团队对口联系学生

  一个党员一面旗帜，3月1日开始，我校疫情期间心理支援服务团队老师纷纷开始联系目前居住在湖北的学生，通过电话或网络连线学生，了解他们目前的心理动态，给与人文关怀，提供心理支援。

  据悉，因开学时间尚未确定，武汉疫情牵动人心，现我校尚有33名学生滞留湖北，不能返校，他们有的家在湖北，有的是走亲访友，有的是顶岗实习。尽管二级学院党总支副书记、学工办主任、辅导员班主任都已经跟他们联系了。但是心理支援团队老师特别关注这部分学生，因此心理支援团队特组织开展“连线湖北 心系学生”活动，通过了解此前学工部门和二级学院辅导员班主任摸排掌握的目前居住在湖北的学生基本信息，大家进行了相应分工，李德兴、蒋凌、吴晓莉、徐佳、熊美珍、王景等六位心理支援服务团队专业老师每人负责联系5-6名学生，从心理状况、身体状况、家庭状况、思想状况等几方面开展网上谈心谈话，了解并记录相关情况，以备开学后继续跟进关注。